調查指自閉童家長重社交 老師重學術

香港耀能協會及香港教育學院特殊學習需要融合教育中心合作，於3月至11月展開問卷調查，訪問288名家長及老師，了解患自閉症學生在校園環境最常出現的問題。

超過8成受訪老師最關心自閉生「進行小組活動時表現」，其次是「聽課時的表現」及「與同學共處及玩耍的表現」。

而逾半受訪家長最關心「被欺負、作弄、嘲諷」、「面對困難的表現」以及「與同學共處及玩耍時的表現」。

耀能協會服務副主任廖鄧淑芬指，情況反映老師較關注自閉症學生課堂上表現，家長最關心子女人際交往的情況。

香港教育學院特殊學習需要與融合教育中心總監冼權峰冀加強老師對自閉生的了解，例如訓練社交適應能力，及多了解自閉學童不同行為的背後原因。